Lisa Dannwolf, M.Sc.
room: Czernyring 22/10-12, Zi. 447 |  |
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Zeitschriftenbeiträge
2020 Dannwolf, L., Matusch, T., Keller, J.; Redlich, R.; Siegmund, A.
A. Bringing Earth Observation to Classrooms—The Importance of Out-of-School Learning Places and E-Learning.
In: Remote Sensing, 12, 3117
A. Bringing Earth Observation to Classrooms—The Importance of Out-of-School Learning Places and E-Learning.
In: Remote Sensing, 12, 3117
2018 Matusch, T., Schneibel, A., Dannwolf, L., Siegmund, A.
Implementing a Modern E-Learning Strategy in an Interdisciplinary Environment - Empowering UNESCO Stakeholders to Use Earth Observation
In: Geosciences, 8 (12), 432
Implementing a Modern E-Learning Strategy in an Interdisciplinary Environment - Empowering UNESCO Stakeholders to Use Earth Observation
In: Geosciences, 8 (12), 432
2018 Matusch, T., Wolf, N., Fuchsgruber, V., Naumann, S., Dannwolf, L., Siegmund A.
Space2Place - An E-Learning Module to Empower Stakeholders of UNESCO Sites
In: International Journal of UNESCO Biosphere Reserves, Vol 2, Issue 1, S. 1-6
Space2Place - An E-Learning Module to Empower Stakeholders of UNESCO Sites
In: International Journal of UNESCO Biosphere Reserves, Vol 2, Issue 1, S. 1-6
Vorträge:
07.11.2019 Dannwolf, L. Siegmund, A.
Satellitenbilder im Geographieunterricht – E-Learning-Plattform geo:spektiv
In: Heidelberg School of Education, Fachtagung Lehrerbildung Baden-Württemberg: Digitalisierung in der ersten Phase der Lehrerbildung
Satellitenbilder im Geographieunterricht – E-Learning-Plattform geo:spektiv
In: Heidelberg School of Education, Fachtagung Lehrerbildung Baden-Württemberg: Digitalisierung in der ersten Phase der Lehrerbildung
27.09.2019 Dannwolf, L., Siegmund, A.
Out of School – Fördern des Satellitenbildeinsatzes durch die adaptive Lernplattform geo:spektiv
In: Vortrag auf dem Deutschen Kongress für Geographie (DKG) 2019 im Rahmen der FS „Digitalisierung im Geographieunterricht – eine Chance der Individualisierung und Differenzierung des Lernens?“ in Kiel
Out of School – Fördern des Satellitenbildeinsatzes durch die adaptive Lernplattform geo:spektiv
In: Vortrag auf dem Deutschen Kongress für Geographie (DKG) 2019 im Rahmen der FS „Digitalisierung im Geographieunterricht – eine Chance der Individualisierung und Differenzierung des Lernens?“ in Kiel
12.11.2019 Matusch, T., Dannwolf, L., Siegmund, A.
Teaching Remote Sensing competences - the implementation of adapted e-learning strategies for various target groups
In: Neue Perspektiven der Erdbeobachtung. 2. Symposium zur angewandten Satellitenerdbeobachtung, (12 - 13 November 2019) in Köln, Germany.
Teaching Remote Sensing competences - the implementation of adapted e-learning strategies for various target groups
In: Neue Perspektiven der Erdbeobachtung. 2. Symposium zur angewandten Satellitenerdbeobachtung, (12 - 13 November 2019) in Köln, Germany.
17.05.2019 Redlich, R., Matusch, T., Dannwolf, L., Siegmund, A.
Protecting Cultural and Natural Heritage Sites through Earth Observation – an E-Learning Platform to Empower UNESCO Site Stakeholders.
In: ESA Living Planet Symposium, Mailand, 13. – 17.05.2019.
Protecting Cultural and Natural Heritage Sites through Earth Observation – an E-Learning Platform to Empower UNESCO Site Stakeholders.
In: ESA Living Planet Symposium, Mailand, 13. – 17.05.2019.
05.12.2018 Matusch, T., Siegmund, A., Dannwolf, L.
Modern e-learning and blended learning strategies in an interdisciplinary environment – how to empower UNESCO stakeholders to use Earth observation.
In: Conference on EU-India Partnership for Cultural Heritage Conservation, Session IV “Advancements and New Technologies Adapted for Identifying, Surveying and Mapping of Cultural Heritage Sites”, New Delhi, India, December 2018
Modern e-learning and blended learning strategies in an interdisciplinary environment – how to empower UNESCO stakeholders to use Earth observation.
In: Conference on EU-India Partnership for Cultural Heritage Conservation, Session IV “Advancements and New Technologies Adapted for Identifying, Surveying and Mapping of Cultural Heritage Sites”, New Delhi, India, December 2018
