Tagung der UNESCO-Lehrstühle in Deutschland an der Pädagogischen Hochschule Heidelberg am 26. und 27. Oktober 2017

Das diesjährige Treffen stand unter dem Motto: „UNESCO-Lehrstühle: Nachhaltigkeit in Forschung und Lehre – Beiträge zum Weltaktionsprogramm Bildung für Nachhaltige Entwicklung (BNE) und den Sustainable Development Goals“. So ist zum Beispiel die Umsetzung des UNESCO-Weltaktionsprogramms BNE für viele der UNESCO-Lehrstühle in Deutschland prioritär. Weitere Schwerpunkte der Gespräche und Diskussionen waren u.a. Kooperationsstrukturen, Kooperationspartner und die Zusammenarbeit innerhalb des Netzwerks der UNESCO. Die Planungen für zukünftige Aktivitäten wie u.a. eine Ringvorlesung oder ein gemeinsames Nachhaltigkeitsmodul wurden intensiviert und in konkrete Handlungsfelder übertragen. Frau Prof. Dr. Metze-Mangold betonte in ihrer Rede die Qualität der Zusammenarbeit der UNESCO-Lehrstühle. Die große Bedeutung der UNESCO-Lehrstühle für die Forschung hob Frau Dr. Maria Böhmer in ihrer Rede hervor. Sie unterstrich dabei, dass nur durch eine breite inter- und transdisziplinäre Forschung nachhaltige Problemlösungen gefunden werden können.

Treffen der UNESCO-Lehrstühle in Deutschland und der Staatsministerin im Auswärtigen Amt Frau Prof. Böhmer (siebte von links) an der Pädagogischen Hochschule Heidelberg

Zur Förderung weiterer Maßnahmen verfassten die UNESCO-Lehrstühle in Deutschland zusätzlich das Heidelberger Commitment. Die Selbstverpflichtung enthält Leitlinien und Schwerpunkte in den Bereichen Lehre, Forschung, Wissenstransfer und Netzwerkaktivitäten. Zusätzlich wird Prof. Siegmund, Lehrstuhlinhaber des Heidelberger UNESCO-Lehrstuhls, in den nächsten zwei Jahren die Funktion des Stv. Sprechers der UNESCO-Lehrstühle in Deutschland bekleiden. Mit einem Fazit und Ausblick ins Jahr 2018 schloss das sehr erfolgreiche UNESCO-Lehrstuhltreffen in Heidelberg und findet Fortsetzung beim nächsten UNESCO-Lehrstuhltreffen 2018, dann voraussichtlich in Hildesheim.