Vom 4. bis 14. August 2014 fand im ESA/ESRIN Centre for Earth Observation in Frascati (Italien) die 7. Summer School der Reihe "Monitoring of the Earth System" statt. Das Programm richtete sich an Postdocs und Doktoranden und umfasste Keynote Vorträge, Hands-On Workshops sowie Posterpräsentationen der TeilnehmerInnen. Schwerpunkt des diesjährigen Programms war die Assimilation von Erdbeobachtungsdaten vor dem Hintergrund des globalen Wandels.

Zur Teilnahme an der vom Bundesministerium für Bildung und Forschung geförderten Summerschool "Integrative Ansätze in der empirischen Bildungsforschung" vom 04.-09. August 2014 in Bad Bergzabern wurden 22 Nachwuchswissenschaftler/-innen aus Deutschland, Österreich und der Schweiz ausgewählt, die an der Schnittstelle von natur- und geisteswissenschaftlicher Forschung promovieren. Die Präsentation der Promotionsvorhaben aller Teilnehmer/-innen anhand von Postern, Kurzexposés sowie Vorträgen bildete die Grundlage für die Weiterarbeit in Kleingruppen mit inhaltlichen oder methodischen Schnittstellen.  In verschiedenen Formaten wie Methodenworkshops, individuellem Promotionscoaching, Forschungswerkstätten und interaktiven Vorträgen wurden innovative interdisziplinäre und integrative Forschungsansätze herausgearbeitet, methodische Kompetenzen weiterentwickelt und die Vernetzung der verschiedenen Naturwissenschaftsdidaktiken gestärkt.

Kathrin Viehrig nahm an der NCGE Konferenz vom 31.07. bis 03.08.2014 in Memphis (TN, USA)  (www.ncge.org) teil. Sie hielt zwei Vorträge: "Water, wind, sun: System Competency of Kindergarten Students" und "Assessment to Enable Technology-Assisted Individual Learning Paths in Remote Sensing".

Camilo del Rio, Assistent-Professor und Nicolás Zanetta, Master-Student vom Geographischen Institut der Univertät Católica de Chile in Santiago, haben im Juli 2014 die Abt. Geographie besucht. Der Aufenthalt diente der Vertiefung gemeinsamer Forschungsvorhaben in der Atacama und der Vorbereitung eines sechsmonatigen Forschungsaufenthalts von Camilo del Rio, Doktorand von Prof. Dr. Alexander Siegmund, in Heidelberg 2015.