Die diesjährige Nachwuchstagung des Hochschulverbands für Geographiedidaktik wurde vom Team der Abteilung Geographie – Reserach Group for Earth Observation (^rgeo) der Pädagogischen Hochschule Heidelberg ausgerichtet. Vom 25. bis zum 27.03.2024 konnten die knapp 50 teilnehmenden Promovierenden und Post-Docs ihre Forschungsarbeiten in wissenschaftlichen Vorträgen und einer Poster-Session präsentieren und diskutieren. Als weiteren wichtigen Baustein der Professionalisierung des Nachwuchses fanden Fachgruppentreffen und Workshops zu verschiedenen methodischen und inhaltlichen Schwerpunkten statt. Hier wurden beispielsweise über neue Möglichkeiten in der Klimawandelbildung diskutiert oder statistische Methoden vertieft. Das Rahmenprogramm bot den Teilnehmenden zudem die Möglichkeiten zur Vernetzung und zum Austausch über Hürden und Erfolge in der Promotion.

(Fotos: Jonathan Heger)

Wir bedanken uns ganz herzlich bei

• Dr. Jan Hiller, Dr:in Maja Machunsky, Regina Bedersdorfer, Teresa Ruckelshauß und Tobias Gehrig für die Leitung der Workshops,
• Dr. Matthias Geyer und Johannes Keller für die Durchführung der Exkursion,
• den Sprecher*innen des HGD-Nachwuchses, Hanna Velling, Johannes Keller und Steffen Ciprina für die Unterstützung in der Planung und Durchführung,
• Prof. Dr. Alexander Siegmund und Prof. Dr. Andreas Eberth für die Begrüßung
• der Vereinigung der Freunde der Pädagogischen Hochschule Heidelberg e. V., der Pädagogischen Hochschule Heidelberg und dem Prorektorat für Forschung Nachhaltigkeit und Digitalisierung für die finanzielle Unterstützung,
• unseren HiWis Aaron Woitanowski, Jonathan Heger, Judith Schmid und Sebastian Baum für die großartige Unterstützung hinter den Kulissen und auf der Bühne,
• dem Team der Hausmeister der PH Heidelberg für die Vorbereitung der Räumlichkeiten, dem Studierendenwerk und der Verwaltung der PH Heidelberg,
• dem Team der Abteilung Geographie
• dem Orgateam: Dana Graulich, Johannes Keller, Maike Petersen, Mario Blersch und Vanessa Schmidt
• und natürlich allen Teilnehmenden!

Der Heidelberger UNESCO-Lehrstuhl für Erdbeobachtung und Geokommunikation von Welterbestätten und Biosphärenreservaten hat eine Absichtserklärung mit dem UNESCO-Lehrstuhl für den Schutz der biologischen Vielfalt für nachhaltige Entwicklung der Universität Coimbra, Portugal, unterzeichnet. Ziel dieser neuen Partnerschaft ist die Zusammenarbeit in den Bereichen Bildung, Forschung, Bürgerwissenschaft sowie Schutz- und Entwicklungsaktivitäten im Zusammenhang mit UNESCO-Biosphärenreservaten. Das UNESCO-Programm "Der Mensch und die Biosphäre" (Man and the Biosphere Programme, MAB) wird im Mittelpunkt der Arbeit beider Lehrstühle stehen.

Die TU Dresden setzt ein Zeichen für Nachhaltigkeit und veranstaltete am 1. Februar 2024 eine bedeutende Vernetzungsveranstaltung zum Thema BNE (Bildung für nachhaltige Entwicklung). Die Einladung richtete sich an alle, die sich für BNE interessieren oder bereits in diesem Bereich aktiv sind. Die Veranstaltung hatte das Ziel, bestehende Ansätze und Initiativen sichtbar zu machen, Multiplikator:innen zu vernetzen und gemeinsam Potenziale für die langfristige Integration von BNE an der TUD zu identifizieren.

Unter der Organisation von Maria Kondratjuk (Professur für Organisationsentwicklung im Bildungssystem), Rachel Bowden (BNE Referentin am ZLSB) und Teresa Ruckelshauß (Projektkoordinatorin Nalele:LevelUP, Pädagogische Hochschule Heidelberg) wurde ein Forum geschaffen, um über die Zukunft von BNE an der TU Dresden zu diskutieren und konkrete Schritte für eine nachhaltigere Bildung zu planen.

Die ca. 70 Teilnehmenden, darunter Vertreter:innen von verschiedenen Fakultäten, Einrichtungen und Studierendengruppen, erlebten einen Vormittag voller Austausch und Information. Nach einer Input-Runde, in der sich die unterschiedlichen Universitätsbereiche und Projekte vorstellten, knüpften die Teilnehmenden in Form eines "Suche-Biete"-Forums Kontakte für zukünftige Kooperationen – in Kombination mit einem Mittagsimbiss. Die Veranstaltung markierte zugleich den Auftakt für die Einbindung der TU Dresden als Modellzentrum im rgeo-Projekt "Nalele:LevelUP – Verankerung von BNE an Hochschulen stärken", das vom Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) gefördert und von den Prorektoraten Bildung und Universitätskultur unterstützt wird.

Die Vernetzungsveranstaltung fand zu einem aufregenden Zeitpunkt für BNE an der TU Dresden statt. Mit der Veröffentlichung der universitären Nachhaltigkeitsstrategie und der Integration von Nachhaltigkeit in die Lehrstrategie werden innovative Formate und Ideen verstärkt eingeführt. Der Fokus liegt nun darauf, BNE strukturell zu verankern, um bestehende Angebote sichtbar zu machen und Synergien zwischen den Akteur:innen zu stärken. Hierbei wird die TU Dresden vom Projektteam von Nalele:LevelUP weiterhin eng begleitet.

Foto: Ante Beslic

Am Montag, den 5. Februar 2024, trafen sich alle Partner des ACT4SDGs - Professionalisation of Academic Teaching to Infuse SDGs in Latin American Universities Projektes per Zoom-Videokonferenz zu einem Kick-Off-Meeting. Geleitet wurde das Treffen von Prof. Siegmund, Projektleiter und Inhaber des UNESCO-Lehrstuhls für Erdbeobachtung und Geokommunikation von Welterbestätten und Biosphärenreservaten an der Pädagogischen Hochschule Heidelberg. Lasse Grimmer, Koordinator des UNESCO-Lehrstuhls in Heidelberg und Projektkoordinator des ACT4SDGs-Projekts, stellte alle Arbeitspakete, Meilensteine und Ergebnisse vor, die während der dreijährigen Projektlaufzeit erreicht werden müssen. Darüber hinaus entschied das Konsortium über das offizielle Logo, erläuterte die Partnerschaftsvereinbarung und die geplante persönliche Auftaktkonferenz in Heidelberg und sprach über die bereits angelaufene Sensibilisierungskampagne. Alle Partner sind begeistert, dass dieses großartige Projekt endlich anläuft, und freuen sich darauf, sich Ende März in Heidelberg persönlich zu treffen.